另外古人还认为生我者父母、教我者师父。老师是仅次于父母的存在，建立如此重大的关系，自然需要隆重的风俗礼仪。
寻常人家都如此重视，皇子拜师肯定得更隆重。不过情况有些特殊，此处是军营又是前线，真没地方弄那些礼器和仪仗，只能一切从简。
排场可以简化，但礼数不能简化，裴英就是干这个活儿的。三位皇子按照他的宣唱一板一眼的整理衣冠、拜天拜地拜老师、献上拜师礼。
这个拜师礼就是所谓的束脩，全称为六礼束脩。既不是给老师的工资，也不是贿赂，仅仅做为一种礼器和礼仪，上至皇家下到平民百姓皆相同。
一根芹菜寓意学生勤奋好学；一把莲子象征老师苦心教授；一把红豆讨个吉利；还有红枣、桂圆、肉干，总共六种。
洪涛收下了三位皇子的束脩，就意味着成了他们的老师，而且是一辈子。只要老师不举行特殊仪式公开宣布和学生断绝师生关系，就一辈子都是他们的老师，受师生之礼。
礼仪还没完，接着皇子们挨个去铜盆里洗手，再回到书案前规规矩矩站好。裴英端上托盘，上置毛笔和朱砂。洪涛需要用毛笔蘸朱砂在每位皇子眉心上点个红痣。痣和智谐音，这叫朱砂开智。
接下来再换普通笔墨纸砚，由三位皇子每人写下一个字。不管这个字写得多难看，都象征着从此步入学业，以后就得路漫漫其修远兮，吾将上下而求索了。
“三位殿下和本官还未曾正式见过面，老师收了你们的拜师礼，却没有准备回礼。这里有三本书，都是老师所著，一本算经、一本钱经、一本炼经。你们从小到大，由佖儿先挑。来吧，选一本你喜欢的。”
学生给老师束脩，老师需不需要回礼裴英没说，此时他已经退到了大帐门口，眼观鼻鼻观嘴就和睡着了一般。
洪涛觉得礼尚往来比较合适，送书也比较有意义。当然了，不指望他们能看懂，只是想看看三位皇子的天性。
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